Entrades

Els primers passos cap al reconeixement d’un/a mateix/a

Imatge
 Durant una estona tranquil·la a l’aula, la C es mira al mirall. Primer s’hi queda mirant en silenci. Observa el que té al davant amb curiositat: una cara que es mou quan ella es mou. Lentament, aixeca la mà i toca el mirall. A l’altra banda, una altra mà sembla fer exactament el mateix. La C somriu, s’hi acosta una mica més i torna a tocar la superfície brillant. L’educadora acompanya aquest moment amb presència sense interrompre la seva exploració, donant-li temps perquè pugui observar, provar i repetir l’acció tantes vegades com necessiti. Després, acompanya les seves accions amb paraules suaus, tot dient-li: “Mira, C, ets tu. Aquest és el teu nas i aquests dos son els teus ulls...” Darrere d’aquesta escena s’amaga un procés molt important pel desenvolupament dels nadons. El mirall ofereix una oportunitat perquè l’infant observi el seu propi cos, els seus moviments i les seves expressions. A través d’aquest joc d’observació, la C comença a construir una primera consciència de si...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

La Diada a la Llar

Imatge
A la Llar celebrem la diada de Sant Jordi d’una manera vivencial, significativa i adaptada als infants, oferint-los experiències que els permeten descobrir i viure aquesta tradició amb tots els sentits. Al llarg de la setmana hem compartit la llegenda de Sant Jordi a través de diferents moments i formats. Les aules s’han ambientat amb elements característics de la diada i amb contes on s'explica la llegenda, amb la intenció d’apropar els infants a aquesta tradició d’una manera respectuosa amb els seus ritmes i interessos. Un dels moments més especials de la setmana, coincidint amb la Diada, ha estat la representació de la llegenda amb titelles, pensada per a tots els infants de la Llar. Aquesta proposta ens ha ofert una oportunitat molt enriquidora de trobada, afavorint la socialització entre els diferents grups i reforçant el vincle tant entre infants com amb les educadores, en un ambient compartit i ple d’emoció. Paral·lelament, hem preparat diversos espais i propostes manipulati...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Preinscripcions curs 2026-27

Imatge
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Propostes de març. Aprenentatges a partir de materials reciclats.

Imatge
Aquest mes de març hem apostat per donar una nova vida als materials del nostre entorn quotidià. A partir d’elements reciclats com paper de diari, pots de iogurt, taps de plàstic o tubs de paper de vàter, entre d'altres, hem creat un ampli ventall de propostes pedagògiques pensades per estimular la curiositat i el desenvolupament integral dels infants. Aquestes propostes han estat dissenyades amb una mirada oberta i flexible, respectant els ritmes i interessos de cada infant. Els materials, senzills i accessibles, s’han convertit en veritables eines de descoberta, permetent múltiples usos i interpretacions. El valor d’aquestes propostes està en la seva simplicitat i en les infinites possibilitats que ofereixen els materials reciclats. No hi ha una única manera de fer ni un resultat esperat, sinó un procés ric en vivències, descobertes i aprenentatges significatius. Durant la realització de les propostes, hem pogut observar moments d’experimentació i manipulació únics. Cada infant h...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

La natura com a mestra

Imatge
Els aprenentatges també sorgeixen de tot el que passa a l’exterior i els dies de pluja són una bona oportunitat per conèixer i descobrir quins són els canvis que es produeixen en el nostre dia a dia. Aquesta setmana, després d’uns dies de pluja, sortim al pati amb curiositat. Els infants s’aturen a observar els bassals que han aparegut a terra i miren com l’aigua s’hi acumula i com les botes deixen petjades sobre el fang. Alguns s’atreveixen a saltar-hi dins, d’altres hi posen les mans per agafar el fang que s’acumula o hi llencen petites pedres per veure què passa. Cada gest és una descoberta que envaeix els seus sentits: el so de l’aigua quan cau, la sensació de fred a les mans, el canvi de color de la sorra quan està molla... L'educadora acompanya des de la presència, posant paraules a allò que succeeix: “L’aigua va caure del cel i s’ha fet una bassa”, “La terra està molla”, “Quan trepitgem, queda la petjada del peu”, etc. Sense presses, els infants observen, experimenten i es r...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Benvingudes i benvinguts a La Bòbila!

Imatge
Benvingudes i benvinguts a la nostra Llar d'infants. Ens fa molta il·lusió obrir aquest espai de comunicació i trobada amb totes vosaltres. Aquest blog neix amb la idea de compartir el nostre dia a dia, fer visible tot allò que passa a la llar i apropar-vos una mica més als aprenentatges, les experiències i les vivències dels infants de la Llar d'infants La Bòbila. La nostra llar és un espai viu, de descoberta i emoció. Cada jornada està carregada de petites grans experiències que construeixen aprenentatges significatius: des dels primers vincles i les primeres paraules, fins a la infinitat d'aprenentatges que sorgeixen a través del joc espontani i l'exploració amb diferents materials sensorials. Què hi trobareu en aquest blog? Aprenentatges que neixen del dia a dia Experiències de l'aula Projectes compartits Moments especials i celebracions amb famílies Reflexions pedagògiques Aquest blog vol ser una finestra oberta a la nostra quotidianitat. Volem que us sentiu pa...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació